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友成基金会副理事长、国务院参事汤敏演讲

友成基金会副理事长、国务院参事汤敏演讲

非常感谢,我发言的题目是《如何让每个孩子都享有公平而有质量的教育》,这句话除了如何两个字之外,都是从十九大报告里提出来的。十九大报告给中国的基础教育,提出了一个让每个孩子,而且都要有高质量的教育。这是一个新的目标,也是一个非常难的目标。

大家都知道,中国教育已经取得了巨大的成就,但是我们现在还是有将近12万个这种小于100人以下的叫小教学点,这些地方的教学质量很差,这些地方它的教育很难达到非常的公平。那么怎么办呢,我们如何才能让这样的孩子也能得到高质量的教育呢,传统的模式是非常难以解决的。大家知道,高质量的教育的核心在于教师,如果没有好的教师,那么我们的硬件建得再好,教室建得再漂亮,都是解决不了问题的。而优秀的教师,很难大量的在这种贫困地区长期的呆下去,因此,传统的教育是解决不了这个教育公平和教育的质量问题的,这不仅是中国的问题,也是全世界同样存在的问题。

有什么办法呢,几年前我们就开始做了一个实验,上面的就是内蒙古的一个贫困县、贫困乡的中学,这个是中国中学教育应该来说最底层了,乡以下没有中学了。他们在上中国最高大上的中学的课,是北京人大附中的课,大家看,大屏幕上面的就是北京人大附中的课。头一天,我们到人大附中,把他的课拍下来放到网上,当天晚上,当地的老师先看一遍,然后把人大附中高大上的那部分剪掉,因为他们是从全北京市挑的好学生,最好的老师会讲一些超出教学大纲的内容,而我们的乡村学校不需要,这样45分钟的课,一般剪成30分钟左右,第二天上课先放录像,这些学生直接听人大附中老师讲课。但是师生之间需要有互动,当人大附中老师在课堂上提问学生的时候,这个时候当地的老师站起来,把声音关掉,由当地的这些学生来回答人大附中老师提出的问题,由当地的老师来判断学生答得对错。学生都答对了,继续放录像,发现有一部分的学生没有答对,那么当地的老师就解释一下,用几分钟的时间把这个概念再讲一遍。每一节课、每个星期、每个学期、每个学年,我们一共这样做了三年。

结果如何呢,这个不是在一个学校,我们在全国的20个省的200个都是贫困地区的乡村学校进行试验,结果大家可以看到这个数据,进校的时候,试验班跟一般的班是一样的成绩,三年以后中考的成绩,试验班的平均成绩是72.69分,普通班的成绩是52.77分,也就是说这种模式是能够提高学生的学习成绩的。不但学习成绩提高了,这些学生每天在观察中国最好的学校的学生他是怎么在学习的,是怎么回答老师的问题的,学生的学习面貌发生了很大的变化。一开始我们觉得学生受益非常大,做了两年以后,我们觉得受益最大的反而是当地的老师。因为当地的老师等于谈天在听人大附中老师的讲课,他不但要听他讲课,而且要去剪辑,要回答当地学生的问题,他要知道人大附中的老师这样讲,对我们的学生来说还有哪些可以改进的地方。你天天这样,连续两年三年,他的教学水平就得到了很大的提高,很多的老师两三年以后,他自己就可以独立上课,而且讲的非常好,很多的老师都变成了县里面的优秀教师。这种模式非常简单,把录像放上去,成本非常低,可以大规模推广,我们能把一个人大附中的课拍下来,我们也可以把各省的好的中学、好的小学、县里的好的小学、中学的课也拍下来,也把他放到网上,由当地的老师来挑选一个跟他比较合适的方式。我们每天有国培计划、省培计划,这个是成本最低,效果最好的计划,而且是天天培训,还不用待岗老师,老师还不用背井离乡。

我们这个模式,中央领导批示了以后,现在好几个省在推广,比如说广西省,就是用这种模式,把本省最好的小学、中学也拍下来,放到农村学校去,现在在全省范围内在推广。那么这个就是在互联网的条件下,怎么样用优质的教育资源,能共享、分享的问题。同时也能使我们当地的这些老师,也能得到提高,这个是可以大规模的推广的。

现在我们又开始做了新的试验。现在各省开始推动这种,我们叫做双师教学,一个远程的优秀老师,一个当地的老师,两个人配合起来讲课这种模式,现在很多的省市在推动。那么我们又开始试验新的模式,我们把全国的做公益教育的基金会、公益组织和一些企业,北师大、北京大学这样的机构联合起来,我们叫做乡村青年教师社会支持的公益计划。把大家的资源把它整合起来,从今年9月份开始,我们现在在全国已经是20000多名老师了,各个地方,18个省,包括新疆,这些老师每个星期两次课,星期三、星期六晚上一个小时,就在互联网上,我们找的都是最好的,像北师大的名嘴来讲课,这个星期就是由北京37中的这个老师,专门来讲如何板书。特别是特岗教师,他们很多没有经过特定的训练,就到农村去了,有了这个拐杖,每个星期能够不断的提高,我们连续要做一年,这样乡村的青年教师就能得到帮助、提高,而且是全免费的,基本上不花成本。这样的培训,不但可以把一般的教育理念、教学方式培训,而且还把新的教学的模式进行培训。比如说这里清华爱学堂公司做的,把小学一年级到三年级的所有的课,全部做成卡通式的微课,跟老师配合起来。老师就可以用这些卡通的方式在课堂上讲课,这样学生学得非常灵活,学得非常好,印象非常深,这些课都是由清华的优秀老师设计出来的,就可以用全新的模式在我们的农村学校来推动。有了这个模式,有了这些更多的这种模式,通过互联网,就可以把优质的教育资源,能够真正的推到最贫困的农村去。我们刚才说了,让每个孩子都得到公平而有质量的教育,这就是一个方式,这就是一个渠道。

   æ—¢ç„¶æˆ‘们可以把英语、数学、语文这样上课,为什么别的素质教育不能做,我们正在跟波音公司合作,把他的飞机模型这些课都做成了互联网的训练课,然后我们把它推到农村学校去,我们还把很多的音乐、美术课也是这样做,也把它推到农村学校去。更进一步的考虑,既然小学、中学都可以用互联网,把优质的教育资源往上推,用双师教学的方式。为什么我们的大学,为什么我们的职业教育,为什么我们的成人教育不能用这种优质的教育资源,通过互联网来分享。我们总结一下,教育的核心是让每个孩子都能得到公平和高质量的教育。但这又是教育最难点,有了互联网,国家已经在互联网上投入了大量的硬件,我们如果群策群力,把优秀的教育资源,通过这样把它分享、推广到贫困地区去,中小学、大学、职业教育甚至成人教育都可以这样做,这样我们的教育就有可能能够更上一层楼,新的这些理念,新的模式也可以这样推广,谢谢大家。


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