非常荣幸成为最后一个，我抓紧时间说。尊敬的各位专家，各位领导，各位嘉宾，下午好，我来自云南大学，非常感谢会议主办方给我一个机会，我站在这个地方现在是诚惶诚恐，情绪比较激动。听了前面的精彩演讲，我深受启发，下面我就这个关于高校的智库与发展，谈谈我的体会。由于这个题目，原来报的题目跟现在的题目有一点出入，是为了更符合今天的会议主题。2014年教育部颁布中国特色高校智库建设推进计划以来，各种类型的高校智库纷纷涌现，兴起了一股高校智库热。社会各方也在探讨，如何充分利用高校丰富的智力资源的基础上，保证高校智库提供一种有质量的智，或者说高校智库有何不同于政府和民间智库。我个人主要从自己从事的专业来研究，从四个方面谈一谈自己的一些认识。第一，基础研究是高校智库的智之根本，“一带一路”的倡议，要求我们必须全面、客观的认识和理解其他国家。做一个非常有价值的咨询报告，研究是不可或缺的。政府和民间的一些智库跟高校的条件相比没有什么优势，很多地方高校在这方面有独特的优势。

   第二，基础研究与政府部门的具体政策不能混响，我个人觉得，高校智库属于政府智库，包括政府职能部门的人员是不同的，高校学者做基础研究，进行理论分析，从这个专业而言，研究印度、外交和中印关系，必须研究独立后印度的对外政策，这样才能清晰的认识印度的外交哲学逻辑和战略思想，中印关系的研究同样如此。如果我们缺乏深刻和系统的研究，那么就目前而言，任何分析莫迪政府对华政策的评论，都显得非常的主观，更谈不上为国家相关部门提供一个理性、客观的政策咨询报告。另外，高校智库和学者，基于扎实的研究，提出自己的思考，而非具体的政策，具体的政策是政府职能部门的事，这些方面涉及到一些情报信息，这对普通学者来讲是非常难的事情。而且政府部门或者是一些职能部门，也没有时间去进行系统的历史和基础的研究，这就是高校智库和高校学者的职责所在。因此，在这个方面，我们高校的学者和智库在做这方面的工作的时候，要考虑更高层面的战略、理论性问题，提出建议，抉择者进行思考和选择。

   第三，高校智库要保持相对的独立性，噶尔和学者而言，相对于政府的智库来讲，高校还是有很大的自主性和自由性。咨询报告应该基于学术的严肃性和真实性，不能因为获得什么级别的批示为目的。第四，立足基础研究，开展公共外交，扩大中国在相关问题上的话语权。就拿中印边界问题来说，长期以来国际社会是非常同意印度的观点和立场，而中国的声音几乎听不到。现在看来，根本在于我们相关的基础研究落后于印度，包括现在有一些研究都是基于一些二手的资料，有一些是重复劳动。但是近几年来，我们国内有一些学者在中国档案馆查阅，进行了大量的研究，修正了中印边界问题长期的一些错误，引起了印度方面的学者和政要的高度关注，他们有申请来做访问学者或者是进行交流等等的，并深表赞同，我觉得这是非常重要的。基础研究是高校智库的根本，基于扎实的基础研究，基于长期的基础研究，高校智库和学者为政府职能部门提供战略性、理论性的咨询和建议，供决策部门在制定具体决策时候参考。要从某一个具体的国家开始研究该国的历史文化、民族宗教等基础性的东西，引起学者的共鸣，进而扩大中国在该国相关问题研究中的话语权和影响力，最终也就扩大了中国在整个国际社会中的话语权，这就是从个体到整体的过程。这是我的一个基本的认识，对高校智库基础研究的关系，我的发言完了。

   另外讲一下云南大学大学的南亚研究是很早的，上个世纪五六十年代，就在中央领导的关怀下成立了，对印度的土地制度，还有社会、文化、历史进行了研究，包括民族问题。90年代，云南大学率先开展了中印边界历史的研究，这个研究的成果，现在仍然是国内研究中印边界历史绕不过去的参考的资料。目前为了适应国家发展战略的需要，云南大学正在筹建实体单位的印度研究院，也是省政府的高度关怀下，我们也在聘请国内外优秀的学者来做这个东西，我们的目标就是立足于基础研究，抓住历史和文化的研究，最后结合国家战略，目标就是国内一流，国际知名的建设的目标，谢谢大家。