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我感到非常的激动，我想站起来说，各位先生女士们，先生们，还有我们亲爱的同事们，尊贵的代表们，我今天给大家说是站在一个特殊的位置上，因为我是在斯里兰卡出生长大的，我今天非常自豪我仍然是那个国家的国民，我是在英国读的书，我也进入了英国的议会，进入了英国的政府，现在还进入了欧洲议会。所以我代表着800万的英格兰人，英国人，我也在欧洲的议会当中主要是负责120亿欧元的预算，我们现在在讨论教育的问题，以及对教育的平等的可及性，世界已经改变了，我们现在生活在一个平坦的地球上，地球是平的，现在这个技术，现在这个全球化，还有各种各样的就业的状况，已经被外包了，使得它在世界上各地都有这样一个就业的机会，也许有的地方他们的教育质量非常的差，所以就需要有更好质量的教育。
石油现在已经是20世纪的这样一个黑金，但是21世纪的黑金将是教育，教育的质量将会决定一个国家能否成功，还是失败。21世纪的黑金它不是从地下挖掘出来的，而是放在人的头脑里面的，我们怎么样能够更加成本效益高的，更加有效的来做这个事情，将会决定我们地区，我们的民族国家，我们的城市，还有我们经济的未来。当然数据的挖掘，而不是金矿，或者是石油的挖掘，将是我们未来成败的关键。全球的自由贸易要成功的话，必须要有发展中国家变得更加富裕，而不是更穷，发展中国家必须要变得更加富裕，要变得富裕它必须要投资于教育。普及的儿童的教育，将不仅对儿童带来好处，而且也对整个社会和经济增长带来福祉。所以我们教育年轻人是我们最大的财富，如果我们要想繁荣，如果我们要想作为世界领先的国家，如果我们要发展，如果我们要生存，我们就必须要教育我们的年轻一代。所以请我们来看一看，我们做得怎么样吧？
我首先想让大家看一看我们欧盟的情况，欧盟的总体情况，好不好，我们欧盟正在教育方面，在一个新的全球化当中，也在跟别的国家在教育方面有很多的竞争，我觉得不能这么说，当然我们有很多的雄心勃勃的计划，我们有很多的计划，很多的项目，我们在2000年的时候制定计划，要把我们的欧盟变成世界上最有竞争力的经济，这是在2010年的时候希望达到的目标。我觉得我们做到了吗，没有，我们的统计数据向我们表明，大概有1/3的雇员在欧洲，他们都是在那种知识密集型的行业工作，这些行业创造了一半的新工作，而且它的这种工作的安全性对那些有学历的人来说增加了一倍，每年300万的学生在欧盟都会从高等学校毕业，他们占到全世界毕业生的17％，还有70万，或者25％的人是数学，科技和理科，物理，可以想象这些MST他们这些毕业生，他们比美国多一倍，因此在欧洲在我们上面说的MST这几个方面，我们的人才在技术人才和数学人才方面，是比美国要多一倍。所以这个是非常关键的领域，对于一个知识密集型来说，但是对中国来说，中国的经济发展的非常快，而且也在不断的进入这样一个知识社会，现在已经开始超过欧洲。去年中国出了80多万MST，每年有200多万的毕业生，所以另外它就占到了32％，这个跟印度相比的话，印度是另外一个非常快速增长的知识型的社会，我们也可以看到他们惊人的发展，在印度是世界上最大的说英语的国家，他们去年就有20多万和30多万这样的科技的人才，另外它有250万的整个高等教育的毕业生，所以我觉得这是一个关键的因素，因为印度它有一些非常穷的年轻的大学毕业生，他们可能再有七年的时间，他们可能就就会有4000万的接受教育的毕业生，这个将是整个美国的两倍。为什么我说我们欧洲不要竞争呢，因为我们并不是给他们竞争人数的总数，比如说中国的MST的毕业生三年增长了44％，而印度也是做得一样的好，但是欧洲我们MST的学生在同样的阶段只增加了4％，所以我们已经落在了后面。
我们前面也讨论了学生的交流问题，下面我们看一下为什么这些学生从哪里来，他们去哪儿，美国现在是接受70％这样一个外国的学生。英国，德国12％，意大利，澳大利亚，还有瑞士也是2％，27％的学生在欧洲大学都是从外国来的。但是对于教育的平等的可及性在全世界的话是必要的，如果我们希望在全球的经济当中胜出的话，所以我们需要有更多的学生得到交流，得到培训，在国外学习，留学来评估教育的质量，来分享教育的信息，来分享课程的设计的信息，来适应全球经济的发展。
主席先生，世界上有五亿的人现在已经在享受着全球化经济带来的好处，另外还有五亿人他们还基本上没有办法打开财富幸运之门，也就是说这个钥匙就是教育，对于教育的可及性并不只是在大学这个等级开始的，它是从初级教育开始的，一个孩子他接受教育的权利现在是不可协商的，必须要接受，但是世界上有很多的儿童，他们今天居然还没有基本的教育，所以其中一个原因，就是童工，我们估计大概全世界有四亿的儿童在做童工，而且他们一点基本的教育都没有接受到，他们大概有一半都是在亚洲的发展中国家，所以童工是导致了贫困的恶性循环，它给他们这么低的工资，他们童工太便宜了，所以这样的话他们基本上是没有得到正式的雇佣，也没有得到正式的教育，而且也没有任何的社会保障，所以他们有的时候不得不把自己的孩子送到外国去工作，所以这个造成了一种一代一代人的恶性的循环。主席先生，这是不可接受的，必须被阻止。我们欧洲议会也通过了法案，要禁止童工，在全世界禁止童工，而且我们在这一点上，在五年之内希望能够做出更多的工作，希望能够禁止童工。这一条立法是我们现在正在整个欧盟国家推动的。在亚洲的话现在的收入的差距在2002年达到30％，在南亚的话是20％，但是这个儿童的不识字文盲率还是很高，在亚洲有八亿人，在印度，在巴基斯坦，在中国，还是文盲，而且这个当中还有一亿人是年轻人，60％是女性，所以这个教育有很多的形式，并不一定都必须去大学，或者都得得到博士学位，但是职业的教育是一个非常重要的一个因素。它可以支撑我们全球经济的框架。在很多发展中国家最大的缺乏就是那些有技术高的这样一些工人，缺少各种各样的农民，各种各样的工人，各种各样的技术工人，所以有很多人如果要能够得到这种职业的教育就可以满足未来的要求，可以帮助这些国家的未来发展，所以在我自己的国家，在斯里兰卡的话，我们有很多的人，他们都在中东工作，他们在斯里兰卡所学到的技巧和知识，把他们带到中东去，所以这个也是一个非常大的移民，一个教育的输出。
技术现在是导致了数字鸿沟不断的扩大，所以现在我们就有一个机会需要逆转这种贫富的差距，这种数字的鸿沟，在富国和穷国之间，穷国他们连技术都得不到，太可怜了，所以现在在我们国家一千个人当中已经有七百个人可以上网，在南亚一千人当中只有八个人能上网，所以我们现在需要有新的技术来给数字鸿沟缩小，现在有卫星通讯技术，ICT技术，DVD，还有网络这些都可以非常快速的实现这个远程的教学，ICT可以增强教育的质量，增强教育教材的质量，可以保证我们的孩子们能够完成所有的学业，所有的课程。我觉得我们还可以通过它来培训学生，培训教师，而且它还可以加强教育部的这样一些作用，还可以能够反映教育的需求，所以ICT还可以进行这种扫盲的工作，ICT还可以专门的面对那些帮助贫穷的妇女和女童，来改善社会的性别不公，这是发展中非常重要的一部分，对亚洲来说。
今天是万里长征迈开的第一步，就像刚才大都说过了，我想我们有更好的合作伙伴关系，亚洲跟欧洲，我感到非常的自豪，非常的荣幸能够来到开始的这样一个里程碑在这里，然后我们今后会有更加有回报的关系，而我们在这里有这么多的亚洲国家开始了这个倡议，感到非常的高兴。另外我们有一个“谈铺斯”计划，我们提供了很多的资金，我回到布鲁塞尔的时候，我知道这个“谈铺斯”这个项目它会给我们这个活动增加更多的资金支持，它不仅是支持欧洲，而且还可能支持亚洲，我们会跟亚洲进行学生的交换，而且我们还可以细节的来寻找说颁布给亚洲学生能够来到我们欧洲。所以非常感谢大家给我这个机会，来跟大家讨论一下我的思想，所以我希望大家能够享受今天的午餐。谢谢大家。
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