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2015年亚洲教育论坛年会圆满落幕

 

                             大数据、创业创新受追捧   十项成果令人瞩目  

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     2015年11月8日中午亚洲教育论坛年会圆满落幕!在为期一天半的会议中,600余名代表深共聚成都市锦江宾馆,深入交流和探讨了“科技与教育”的各项热点议题,全场会议氛围热烈、融洽、和谐,其中互联网大数据与创业创新受到代表们的追捧。

本届年会邀请了许多高水准的演讲嘉宾,其中最受瞩目的是《大数据时代》的作者维克托•迈尔•舍恩伯格。在7日上午的开幕式上,舍恩伯格教授刚出场不到五分钟,其慷慨激昂的演讲,掷地有声的观点便引吸了全场听众的注意力。短短十来分钟的演讲使人们对大数据以及大数据究竟能够怎样改变我们的教育有了清晰的了解。

7日下午召开的“第二届中国(成都)城市群高端对话”活动中,舍恩伯格再次展现了他演说家的智慧与魅力。他用自信的语调与手势向人们阐述了大数据的特性与作用,他所讲述的观点的新颖与深刻令全场赞服。

本届年会的另一个高潮是创新创业议题。该议题请到了“世界创意产业之父”约翰.霍金斯与教育、互联网、金融领域的知名专家与企业家共同交流探讨创意产业与创业的经验。约翰.霍金斯向在场400多人毫无保留地传授他近几年来对创意产业的新观察与新观点。其他几位演讲人也做了非常细致和精彩的讲演。两个半小时在人们完全没有意识到的时候匆匆过去,令在场听众意犹未尽。

闭幕式上,亚洲教育北京论坛秘书长姚望公布了今年年会取得的丰硕成果,沉甸甸的共有十项之多,受到代表与媒体普遍关注。特别值得一提的是,亚洲教育北京论坛聘请参加本届年会部分精英代表作这论坛的顾问团,其中授予伊斯兰国家科学组织的带头人、巴基斯坦前科技部长,巴基斯坦高等教育委员会前主席,巴基斯坦前科学院院长阿塔拉曼、巴基斯坦正义党高级副主席、前科技部长斯瓦蒂、“世界创意产业之父”、英国著名创意文化产业研究专家约翰·霍金斯、美国教育领袖基金会主席,美国前助理教育部长张曼君、澳大利亚联邦大学副校长、世界著名职教专家、管理学教授安迪•史密斯作为“亚洲教育论坛学术顾问”称号;授予赛伯乐投资集团合伙人彭斌、荔枝FM创始人兼CEO赖奕龙“亚洲教育论坛经济发展顾问”称号。

     本届年会紧贴当下政策与趋势,内容丰富务实,演讲水准高等特点,受到了与会嘉宾、成都市政府领导与参会媒体的一致好评。 


 

   2015年会十大成果

   成果一:

    2015年11月8日,在“创意经济与创新创业分论坛”上,亚洲教育论坛组委会与约翰·霍金斯及来自世界各国的代表共同签署《创造力资源开发2049共识》,以响应“一带一路”愿景与行动,促进全球有关方面就创造力资源开发达成共识,从人力资源、人力资本、人才资产等观念升级到“创造力资源”观念。 

   成果二

    亚洲教育论坛组委会与约翰·霍金斯签署《共同构建“亚洲教育论坛双创支撑平台”合作协议》。亚洲谷教育论坛秘书长姚望与约翰·霍金斯共同签署,该协议的主要内容为:双方发起成立旨在对亚洲教育论坛资源进行创造性转化与创新性发展的开发平台,根据《国务院关于文化创意和设计服务与相关产业融合若干意见》以及《加快构建大众创业万众创新支撑平台指导意见》等文件精神,构建的常设工作机制。

    成果三:

    为了推动中国教育与科技相关产业的发展,促进其投融资建设,亚洲教育论坛、赛伯乐投资集团、全联民办教育出资者商会及北京金投源投资达成合作,共同发起成立“亚太教育创新基金”,基金首期规模10个亿,将围绕亚太范围内具有创新性、高成长性的教育企业进行股权投资、并购,争取打造出两到三家独角兽企业,为亚太教育事业发展贡献一份力量。  

    成果四:

    论坛合作方国际生态发展联盟联合四川社会科学院、北京工业大学转型中心、北大PHBS绿色中心和中国人民大学、中国科学院、中国社科院,长期坚持贫困山区的生态支教活动,筹备建立了两所乡村生态图书馆;

    成果五:

    国际生态发展联盟在央视支持下,正在积极规划央视生态微电影频道,生产和制作生态类节目;

    成果六:

   国际生态发展联盟与四川省屏山县锦屏镇共建“生态乡镇”项目;
   
成果七:

    亚洲教育北京论坛与澳大利亚联邦大学达成合作共识,准备在中国某地落地“职业教育中心”,从事动漫设计、IT产业与汽车修理的职业培训; 

    成果八:

    亚洲教育北京论坛与中国科协将继续深入合作,明年打算联合举办“城市科学节”大型科普活动。

    成果九:

    亚洲教育北京论坛将继续与成都市携手,初步定于明年的11月份在成都举办2016亚洲教育论坛年会。

    成果十:

    今年年会上,亚洲教育北京论坛集合了一批非常精英的专家学者,作为亚洲教育北京论坛组委会的顾问团,为亚洲教育论坛的发展提供智力支持

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