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早期教育国际论å›--多元文化与早期教育
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艺术教育与文化å‘展--传承与创新
ç”Ÿæ€æ•™è‚²ä¸Žå¯æŒç»­å‘展论å›ï¼ˆä¸‹ï¼‰
传媒教育力é‡è®ºå›--é¢ä¸´æ–°åª’体挑战的传媒教育
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å›¾æ–‡æŠ¥é“ > 传媒教育力é‡è®ºå›--é¢ä¸´æ–°åª’体挑战的传媒教育
中国人民大学新闻学院党委书记高钢å‘表演讲

  

尊敬的å„ä½ä¸“家,å„ä½è€å¸ˆï¼ŒåŒå­¦ä»¬ï¼Œå¤§å®¶æ—©ä¸Šå¥½ï¼

    我们觉得这样一个论å›è®©æˆ‘们能瞩目于整个新媒体环境当中,在这样一个é‡è¦çš„æ—¶ä»£ï¼Œæ•´ä¸ªç½‘络数字技术正在对国际范围内的新闻教育产生结构性影å“,在中国的社会环境中,加之中国社会å˜é©çš„å˜åŒ–趋势,今天的中国教育正é¢ä¸´å…¨æ–°çš„环境,我们å¯èƒ½ä¸å¾—䏿€è€ƒä¸€äº›é‡å¤§çš„问题。

整个网络数字技术今天应该说三个趋势是呈现在我们眼å‰äº†ã€‚一个是移动互è”网的å‘展。它拓展整个互è”网的时空,使得人类之间的交æµåœ¨ä»»ä½•时候任何地点得以实现。第二是智能编写终端的å‘展。æä¾›äº†å¤šå…ƒç¤¾ä¼šçš„应用个人平å°ï¼Œä¸­å›½æ™ºèƒ½æ‰‹æœºçš„社会渗é€çއ已ç»è·Ÿç¾Žå›½ä¸€æ ·ï¼Œä½äºŽä¸–界å‰åˆ—ï¼Œå…¨çƒæ™ºèƒ½æ‰‹æœºæ€»é‡ä¸­ï¼Œä¸­å›½äººæ‰‹ä¸­çš„æ™ºèƒ½æ‰‹æœºå·²ç»è¾¾åˆ°äº†20%,第三个我们能看到大技术为基础的云计算的å‘展。æžå¤§çš„æŽ¨è¿›äººç±»çš„资æºå…±äº«ã€æœåŠ¡å…±äº«ï¼Œåœ¨æ»¡è¶³å¤šå…ƒç¤¾ä¼šçš„åŒæ—¶ï¼Œæé«˜æ•´ä¸ªç¤¾ä¼šçš„è¿è¡Œæ•ˆçŽ‡ï¼Œè¿™ä¸‰å¤§æŠ€æœ¯çš„é›†æˆä»Šå¤©å·²ç»å®Œå…¨æ”¹å˜äº†äººç±»ä¿¡æ¯äº¤æµçš„物ç†ç»“构和效应。

我们看到四个方é¢çš„å˜åŒ–,网络的èžåˆï¼Œä¿¡æ¯ç»“构出现了;第二个是微传播,信æ¯é›†æ•£çš„个人技术å•ä½å¼€å§‹å˜åŒ–;第三个å˜åŒ–也éžå¸¸æ·±åˆ»ï¼Œè¿™å°±æ˜¯æ³›å…³è”,整个信æ¯é›†æ•£çš„社会能é‡å¼€å§‹é›†æˆï¼Œç½‘络的社会属性呈现;第四个å˜åŒ–我们感觉到兴奋,这就是大å作,在整个互è”网的基础平å°ä¸Šï¼Œäººç±»ä¿¡æ¯åˆ›é€ çš„全新的技术平å°å¼€å§‹ç”Ÿæˆï¼Œè¿™äº›å˜åŒ–对今天的中国新闻教育应该说产生ç€é‡å¤§çš„å½±å“。在看国际教育å‘展的趋势间,我们看到大家都在æ€è€ƒï¼Œä»Šå¤©åŸ¹å…»çš„人如何满足èŒä¸šæ–°é—»æœºæž„的用人需è¦ï¼Œä¹ƒè‡³ç¤¾ä¼šå„界的用人需è¦ï¼Œè¿™æ—¶å€™æˆ‘们能看出他们呈现出很多é‡è¦çš„能力需求的特å¾ï¼Œå› ä¸ºæœªæ¥çš„ä¿¡æ¯ä¼ æ’­è¿‡ç¨‹ï¼Œæˆ‘们相信大概是由多元纬度支撑,信æ¯çš„ç»„åˆæ–¹å¼ä¸€å®šæœ‰æ—¶ç©ºçš„多样,展示的方å¼ä¼šä»¥åª’体的多元纬度。采制的方å¼ä¼šæœ‰å·¥å…·çš„多元纬度,获å–çš„æ–¹å¼æœ‰ç»ˆç«¯çš„多元纬度,信æ¯çš„生产方å¼ä¹Ÿæœ‰åä½œçš„å¤šå…ƒçº¬åº¦ï¼Œä½¿ç”¨çš„æ–¹å¼æœ‰ç›®æ ‡çš„多元纬度,我们整个人类新闻教育的课程结构体系,乃至教学进程我们都会感觉到å‘生é‡å¤§çš„å˜åŒ–。

今天è¦å…³æ³¨ä¸‹é¢å››ä¸ªæ–¹é¢ï¼šç¬¬ä¸€ã€æˆ‘们è¦å…³æ³¨ç½‘络技术对媒体形æ€èžåˆæ€§çš„å½±å“。第二ã€è¦å…³æ³¨ç¤¾ä¼šå‘展对信æ¯ä¼ æ’­çš„å¹¿æ³›æ€§éœ€æ±‚ã€‚ç¬¬ä¸‰ã€æˆ‘们è¦å…³æ³¨å…¶ä»–学科与新闻学科之间的交互性渗é€ã€‚ç¬¬å››ã€æˆ‘们还è¦å…³æ³¨ä¿¡æ¯ä¼ æ’­å§‹å»ºäºŽç†è®ºæŽ¢ç´¢çš„延展性趋势。在这样一个完全改å˜çš„环境中,我们需è¦çªç ´å››ä¸ªçš„å±€é™ã€‚一个是我们按照传统媒体形æ€è¿›è¡Œä¸“业划分的教育认知局é™ï¼Œæˆ‘们éžå¸¸æ¬£å–œçš„看到中国新闻教育界今天已ç»åšç€éžå¸¸å…·æœ‰æ™ºæ…§çš„æŽ¢ç´¢ï¼›æ­¤å¤–我们需è¦çªç ´ä¼ ç»Ÿæ–°æ–‡å­¦ï¼Œä»¥æ–°é—»æœºæž„为核心研究客体的实践认知局é™ï¼Œæˆ‘们大家能看到在Web2.0为基础的应用åŽï¼Œä¸ªäººçš„公共传播能力加大,在网络结构中超越时空ä½ç½®ï¼Œå½¢æˆå·¨å¤§çš„社会组织能é‡ï¼Œæˆ‘想这些事情今天在公共信æ¯ä¼ æ’­ä¸­æ‰€æ˜¾ç¤ºå‡ºæ¥çš„全新æ€åŠ¿å’Œå®ƒçš„ç»¼åˆæ€§çš„社会è¿è¡Œèƒ½é‡ï¼Œæˆ‘们大家都感å—到了;此外我觉得我们需è¦çªç ´ç»å…¸ä¼ æ’­å­¦è§‚察视角与方法认知局é™ä¼ ç»Ÿçš„æ–°é—»å­¦å¯¹äººç±»çš„科学认知实施了巨大的贡献,但是今天在技术的推进下,它的局é™ä¹Ÿæ—¥ç›Šå‘ˆçŽ°äº†ï¼Œæˆ‘ä»¬æ„Ÿè§‰åˆ°å®ƒæ•´ä¸ªçš„ç†è®ºè¾¹ç•Œï¼Œå¤–延和内涵å¯èƒ½éƒ½éœ€è¦æ–°çš„æ™ºæ…§æ‹“展;此外我们需è¦çªç ´æ–°é—»å­¦ç§‘å£åž’森严孤立å‘展的学科认知局é™ï¼Œå¤šå­¦ç§‘ä»Šå¤©å·²ç»æ¸—é€åˆ°æ•´ä¸ªçš„æ–°é—»ä¼ æ’­å­¦ç§‘中,新闻传播学科的学者今天也在奋力å‘其他的方é¢å®žæ–½å€Ÿé‰´ï¼Œæ•´ä¸ªæ–°é—»æ•™è‚²çš„ç†æƒ³ç›®æ ‡ï¼Œæˆ‘觉得从教育进程和人æ‰åŸ¹å…»çš„功利目标æ¥çœ‹æˆ‘们è¦è€ƒè™‘这几个。第一个是:建立适应专业实践å‘展趋势,å‚与社会科学基础支撑能力建设的学科架构,这个事情今天是置于中国新闻传播学科学者专家é¢å‰ä¸€ä¸ªéžå¸¸é‡è¦çš„任务,特别是建立起适åˆä¸­å›½ç¤¾ä¼šå‘展è¿è¡Œè¿›ç¨‹å’Œä¿¡æ¯ä¼ æ’­è¿›ç¨‹çš„特点ã€è§„律的,具有说æœåŠ›çš„å­¦ç§‘ä½“ç³»ã€‚è¿™ä¸ªäº‹æƒ…é‡è¦ï¼Œæˆ‘注æ„到社会科学界有人简而言之的æå‡ºï¼Œä¼ æ’­å­¦ä»Šå¤©æ­£åœ¨æ—¥ç›Šæ¼”è¿›ä¸ºç¤¾ä¼šç§‘å­¦çš„ç¬¬äºŒå“²å­¦ï¼Œè¿™ä¸ªç»“è®ºæœ‰å¤šå¤§çš„ç§‘å­¦æ”¯æ’‘æˆ‘è§‰å¾—ææ€•还需è¦è®¤çŸ¥ï¼Œä½†æ˜¯ä»Žéžä¼ æ’­å­¦ç§‘的人å£ä¸­æå‡ºï¼Œå¯¹æˆ‘们æ¥è®²æ˜¯ä¸€ç§å…´å¥‹ï¼Œä¹Ÿæ˜¯ä¸€ç§åŽ‹åŠ›ï¼Œæˆ‘ä»¬è¦å»ºç«‹è·¨å­¦ç§‘知识,跨文化æ€ç»´ï¼Œè·¨åª’体机能的师资队ä¼ï¼Œå¸ˆèµ„是支撑教育的核心力é‡å’Œå¼•导力é‡ï¼Œåœ¨æ–°é—»å­¦é™¢çš„建设中也多次æå‡ºï¼Œæˆ‘们é¢å¯¹è¿™æ ·ä¸€ä¸ªå˜å±€éœ€è¦å…¨ç„¶çš„眼界和胸怀,当然最好的是我们更新自己,如果更新自己我们还é¢ä¸´ç€ä¸€ä¸ªæ—¶é—´çš„æŒ‘æˆ˜ä¹‹é™…ï¼Œæˆ‘ä»¬è‡³å°‘è¦æ‹¥æœ‰çœ¼ç•Œå’Œèƒ¸æ€€ï¼Œæ­¤å¤–我们è¦å»ºç«‹å®½å£å¾„ã€åŽšåŸºç¡€ã€è·¨åª’ä½“çš„è¯¾ç¨‹ä½“ç³»ï¼Œå»ºç«‹å¤šåŠŸèƒ½å¯æ‰©å±•的实践性平å°ã€‚这些在今天中国的学科å‘展中,我们看到诸多的新闻机构都在åšåŠªåŠ›ï¼Œæˆ‘ä»¬çœ‹åˆ°

大家在整个的本科教育体系中实施的多元探索,给予我们æžå¤§çš„兴奋和å¯å‘,我所为之æœåŠ¡çš„ä¸­å›½äººæ°‘å¤§å­¦æ–°é—»å­¦é™¢åº”è¯¥æ˜¯ä»Ž3å¹´å‰å¼€å§‹è·Ÿæ³•学院ã€å›½é™…关系学院开始实施åŒå­¦ä½ç­çš„è”åˆå»ºè®¾ï¼Œä¸¤ä¸ªå­¦é™¢å„选å–15个学生组æˆå®žéªŒç­ï¼Œæ‰“造è”åˆè¯¾ç¨‹ä½“系,培养跨学科的人æ‰ï¼Œä»Šå¹´å­¦æ ¡çš„动作å¯èƒ½ä¼šæ›´å¤§ï¼Œå®žæ–½å…¨æ–°çš„人æ‰è·¯çº¿åŸ¹å…»åœŸï¼Œæ‰“通全校22个学院的课程教育,这ç§é€šè¯†æ•™è‚²æ­£åœ¨è¢«å®žè·µï¼Œæˆ‘们知é“夿—¦å¤§å­¦ã€æ­¦æ±‰å¤§å­¦ã€æ¸…åŽå¤§å­¦ç­‰ç­‰éƒ½åœ¨è¿›è¡ŒæŽ¢ç´¢ï¼Œè¿™äº›äº‹æƒ…对我们会有é‡å¤§çš„å¯å‘。

ä¸­å›½æ–°é—»æ•™è‚²çš„æ”¹é©æŽ¨è¿›ï¼Œä»Šå¤©å¤§å®¶æœ‰æ‰€å…±è¯†çš„ï¼Œæˆ‘ä»¬è¦å®Œæˆä¸‰ä¸ªæ–¹é¢çš„èžåˆã€‚一个是:与新闻事件的èžåˆã€‚ä¸€ä¸ªæ˜¯ï¼šä¸Žä¿¡æ¯æŠ€æœ¯çš„èžåˆã€‚此外是:与国际社会的èžåˆã€‚这三个èžåˆæ˜¯ä½¿æˆ‘们今天的中国新闻教育获得æºå¤´ä¹‹æ°´é‡è¦çš„æ€ç»´è·¯å¾„ï¼Œè¿™äº›èžåˆå®žçް以åŽï¼Œå¯èƒ½èƒ½ä½¿æˆ‘们基于我们的传统,我们的历å²è´¢å¯Œï¼Œèƒ½å¤Ÿå¼€æ‹“新的疆域,中国å¤äººè®²â€œå˜åˆ™é€šï¼Œé€šåˆ™ä¹…â€ï¼Œæˆ‘觉得这个事情很é‡è¦ï¼Œæˆ‘们必须å˜é©ï¼Œä»Šå¹´å¹´åˆæˆ‘到美国的时候跟教务部门打了一个电è¯ï¼Œå› ä¸ºæˆ‘们在去年10月份,全学院的教师实施了一个课程体系的审视性

的讨论,我们对国际范围内的新闻院校的体系å˜é©è¿›è¡Œäº†å¯¹æ¯”,我们能看到的技术途径,整个的方法体系都在å‘生改å˜ï¼Œä»–们也é¢ä¸´è¿™æ ·çš„æŒ‘战,包括师资队ä¼ï¼Œä½†æ˜¯ä»–们会根æ®è‡ªå·±çš„社会资æºï¼Œèƒ½æŠŠæ›´å¤šçš„具有æ‰èƒ½çš„,了解今天技术å‘展,业界å‘展,包括整个社会å‘展的这些人æ‰å¼•入到课堂上,中国也开始了这个计划,最近实施的“åƒäººè®¡åˆ’â€è®©æˆ‘们觉得兴奋,当然我觉得这个é‡è¿˜æ˜¯ä¸å¤Ÿï¼Œæˆ‘们真的需è¦å¤šå­¦ç§‘çš„èžåˆï¼Œéœ€è¦æˆ‘们自身å‘ç€æˆ‘ä»¬æœªçŸ¥çš„é¢†åŸŸå®žæ–½è¡Œè¿›ï¼Œå½“æˆ‘ä»¬å…·æœ‰è¿™æ ·çš„ä¸€ç§æ”¹é©æ„识,我们会创造出全新的境界,并且在全新的环境中尽守我们的èŒä¸šè´£ä»»ã€‚

谢谢å„ä½ä¸“å®¶ï¼

(本文根æ®ä¼šè®®çŽ°åœºé€Ÿè®°æ•´ç†è€Œæˆ)

中国人民大学新闻学院执行院长倪å®ä¸»æŒè®ºå›
清åŽå¤§å­¦æ–°é—»ä¼ æ’­å­¦é™¢å‰¯é™¢é•¿é™ˆæ˜Œå‡¤å‘表演讲
 




























 

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