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成都市邛崃市西街小学教师刘文君演讲

 

    刘文君:我是成都市邛崃西街小学的教师。今天我跟大家分享的就是我们的那儿乡土,美术这一级,怎么样把乡土美术怎么样引入校园。

    发言的题目是“品乡土滋味,闻泥土芬芳”我是邛崃市美术教研员,我选择这张图片,我们乡土美术从山区山上开始的。邛崃是四川的四大古城之一,素有临邛自故称繁庶,天府南来第一州”的美誉。历史文化绚烂、自然风光优美,这是文君故里。

    这是我们邛崃的文化名人:何平扬,还有胡立嘉。这是邛崃里面的泥塑。

    下面我就从泥塑开始,我是数学老师,改行的,04年才改行教美术,然后到山区支教,就开始了捏泥巴的事情。山区农村面临的困难我们可能全国有是一样的,你去上课,买纸张,买笔墨都没办法,到这里去支教,教绘画是很难的。

    当时在这个山上这个地方去支教,我们就把这个邛崃的泥塑的技法在这儿进行了一些探索,这是我们学生的课堂,这是我支教以后,上课,上完课以后拍摄的照片,这是我们学生的课堂,手上拿的竹片就是他们唯一的工具。

    这些小孩子在课堂上是很自主的,完全是自主的,老师只教一些方法,他们创作的主题完全是自己生活的经验,这些小孩子随心所欲的玩,充满自信、快乐的创造。

   这一节是合作的,很大,两个小孩子做完以后抱不动,把两节课连起来上,每一个孩子做得都不一样,这个课堂孩子很喜欢,特别是喜欢这样的课,一节课做完以后,一班级学生的作品,充满想象的。

    还有这张照片是我带动了班主任老师,班主任老师也学会了,他也在教学生。

    这就是我们的教师,教师里面做来推满了学生的作品,他们的创造完全是自己的生活,自己的经验。这是第一次支教的情况。吃火锅的,这是陶瓷,烧出来的。

    因为我在山区把泥塑这一块做的比较好,在当地大家都知道了,聋哑学校给我发聘书,让我当他们的美术辅导员,我就去做义工,帮他们培养了一名聋哑老师,那位老师实际上是工人,不是老师,是学校请的工人,现在他是他们学校的陶艺老师。

    下面是聋哑学校做的这些作品,带着他们玩的,这是我在那里教他们做脸谱这一类的东西。

    这是酒碗,我们还做了一个古镇的风景场景,都是聋哑小孩子做的,我去上课的时候,因为我不懂手语,完全是手舞足蹈的,表情跟他们一起沟通。

    第二次支教,我们利用了我们山区的资源,山上是没有美术老师的,很多学校因为师资年龄老化,超编没有新的老师,我就把原来教语文、数学的老师一起带着玩,我们用了我们身边的资源。树根、树枝拼接的。

    我们当地这两年因为我的乡土美术做得比较好,当然他们也倡导学有良教,同时找一些马上退休的老师,尤其是教语文、数学的,以及改行过来的这个群体,看一下他们的课堂,有绳结、羌绣、树叶、风筝、剪纸、这是我们古镇的长卷,根据当地的生活剪出来的,竹艺、布艺,纸浆,树叶的列立体制作,我们平时做树叶是平面的,还有树叶贴画,画向砖它是我们当地的历史文化,还有民俗雕塑,以及石刻。还有生活用品的改造,竹编,木制生活用品的改造,这是一些长卷,以及我们烧的陶。

    徐峥到我们学校来跟我们的孩子们一起玩。

    今天谢谢大家。

    

成都市武侯高中校长、党支部书记张剑演讲
巴黎高等文化艺术管理学院亚洲事务主管安东尼娅.杜布鲁勒演讲
 
 

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