主持人：让我们再次感谢郭老的致辞。下面，我们欢迎国家计生委培训中心的主任蔡建华先生为我们讲解我们学前教育的政策指导，大家欢迎。 蔡建华：下午好！我非常感谢来到这个国际幼儿教育论坛，非常感谢会议的主办方。 今天下午我想我的演讲题目是0-3虽婴幼儿从教育的视角到发展的视角，刚才郭老非常全面讲了我们国家学前教育这些年所走过的路，以及未来的发展前景。 0-3岁早期教育的话，我们教育谁，教育什么，如何从发展的角度去看待这些问题，我们的实践和我们的价值观，我想跟大家做一个简单的分享。 现在这张图在全世界用得非常多了，我们现在实际上有一个共识就是婴幼儿以非常惊人的速度在获得他的知识，这张图显示了一个孩子从刚刚出生到一个月，两个月，六个月它的神经原突出原级的发展，这里面实际上有一个非常重要的数据就是从出生到两岁的时候，每秒钟有700个神经元细胞发生。 从刚出生可能更多的神经原细胞是单个的或者是很少的连接存在，如果连接越来越多的话，就能形成更多的神经发展通道，或者说神经的回路，这样的话后期的发展就会更好。如果我们在这个时期没有一些适当的干预，中国人的讲法是“用劲费退”如果不干预的话，神经元就会减少。 第二条事实是现在存在大脑发育的敏感时期，从分娩前4个月到分娩后40个月是大脑发展的关键期，第一个是视觉能力和听觉能力的发展，这个大概差不多在出生以前就开始这个过程了。然后是语言，最后是其他的认知功能，所以适当干预和刺激的时候，怎么样把握好我们的节奏，或者什么时候做什么事情这个需要我们进一步去研究，或者说是考虑的事情。 第三个两张图片用是ipad拍下来的图片，一张是正常的情况下拍摄大脑的图片，右边这张是受到严重负面体验所拍摄到的图片。现在全世界大家认识的非常清楚有一些生理上的因素和心理上的因素都会影响到孩子的发展，生理上的因素包括母亲怀孕的时候营养不良，包括艾滋病的感染当中，整个发展当中缺乏铁和碘都会造成影响。心理因素包括别虐待，被忽视，处于单亲家人或者和自己的看护人非常少。如果在生命前三年，如果有六到七个这样的生理是心理负面因子影响的话，90-100%可能性会出现发育迟缓。而如果在他的童年时代有7-8次严重体验的时候成年的时候心脑血管发病率是正常人的3-8倍。 这个是讲孩子的语言环境，然后对它最后的语言表达的话会有多大的影响。因为孩子在非常小的时候，不敢什么样的孩子基本上都不会说什么话，差不多到12个月，或者16个月孩子开始有了语言表达，这三条线最上面一条线是处于白领家庭的孩子，他父母平时和他沟通非常多，中线是工人家庭的孩子，最下面是领取救济金家庭的孩子，这是国际上的一个研究，到了36个月的时候，孩子的词汇量每天有很大的差距。处于白领家庭的孩子每天有1100个词汇，而如果是在领救济金家庭的话一天是500个家庭，这样两到三倍的差距就出现了，而且这样的差距在像厄瓜多尔这样的发展中国家研究的时候，到了5岁的时候差距会越来越大。中国有太多的留守儿童，这些孩子从小很少和父母沟通，这种不充分的沟通会影响到他后面长期的发展。 最后一组数据这张图是2000年诺贝尔经济奖获得者芝加哥大学一位教授做的研究成果，所写的文章。越早的投入，0-3岁的投入，投资汇报是最高的，4-5岁相对低一点，到学校阶段更低一点，最低是继续教育可能投入多，获得的回报最少。完了以后在美国所做的研究，大概一美元的投入最终包括家庭、全社会能够获得7-16美元的汇报，包括其他一些国家研究的话，差不多在4.1-9.6之间，这样的汇报早期的投入是非常必要的，完了之后对整个国家未来发展的可能会创造一个更高的价值。 这五组数据请大家记在心里面，特别是从事婴幼儿发展，我们有这样一个共识推动我们的政府能够更多投入到这个领域去，促进我们的民族有更好的发展。 刚才讲的是第一个内容，就是我们对循证科学一些研究结果的回顾。我们国内和世界银行合作，做了很深的研究，也很有意思，包括现在孩子的发展，我们当时在湖南做了一个大样本的调查，3-4岁孩子的发展，他的体重身高是和他孩子刚刚出生时的体重是相关的，而出生时孩子的体重，预示着母亲怀孕期间的营养情况是有关联的。包括我们在那个研究里面也知道每天如果和孩子有一些玩耍，就是不到一个小时，和根本不玩耍的话，最后在孩子整个发展包括他的认知能力方面都有很大的差距，每个星期如果跟孩子一起读一到两次童书绘本的话情况好很多，如果一点儿都不读的话好很多，包括每一天喝牛奶，吃肉都有一点儿影响，包括上亲子班都会产生影响。 第二个讨论到婴幼儿早期教育的话，我们非常关心的就是我们的对谁进行教育？同时也要回答一个问题就是教育什么？所以我们觉得在整个这样一个事情促进孩子更好发展有三类的，一个是孩子本身，一个是孩子的父母和看护人，还有一个婴幼儿发展环境当中相关的人员。就现在我们不能在整个事情里面单单针对孩子本身，实际上因为在中国，我觉得至少在目前的情况下，婴幼儿的父母，或者看护人和婴幼儿在一起的时间更长，所以必须把养育的知识更好的交给他，包括我们的企业，包括我们的媒体，实际上我们大家都应该为孩子做一些什么。 要讲的第三个问题就是我觉得教育是一个非常重要的事情，但我们现在总体上认为单单一个教育可能还是不够充分的，儿童的全面发展实际上包括了更多的方面，包括了营养，以及与此相关体格的发育，因为没有一个好营养的话，体格发展肯定是存在问题的。对进我们在陕南地区做了一个项目，如果补充一点儿知识，没有一点儿营养的话是一个亟大的问题。第二个大动作，精细动作以及与此相关的神经心理和认知能力的发展，现在很多的亲子园大家都做了非常大的工作，我后面会讲到我们的测评系统，我们在进行大数据的分析，我们希望看到中国总体的孩子大概是处于一个什么样的情况，在中国要千万告诉婴幼儿的家长、看护人，千万不要操之过急，千万不要把所有的事情往前挤做的比别人好，可能会适得其反。还包括睡眠、进食、大小便、穿衣等社会适应能力的发展，视觉、听觉、语言都包括在内，要用发展的观点去看。 我们针对所有儿童我们现在有国家免疫的项目，免费提供免疫的服务，按照现在的数据全国95%以上的孩子已经参与到这个项目当中去了。第二个就现在我们有一个针对低收入家庭儿童的营养补充项目，我们在全国100多个贫困县现在每天营养包，这个工作现在在做，在跟踪观察的时候刚刚补充的时候效果很好，但是补充了一段时间效果不明显，单一补充营养包也是不够的，还有其他的干预刺激。 围绕婴幼儿整个早期发展的话，最近几年我们大概在做几个事情，一个就是我们觉得政府的定位本身要做《指南》，要做手册。首先我们有集体活动的指南，因为我们和人口计生部门和卫生部门整合以后，现在公共设施的空间多出来了，有这样的条件，所以如果这些设施可以进后转到服务于婴幼儿早期发展的话，我们必须得有标准。所以首先得有《指南》。第二个《指南》手册我们发展了一个入户指导的手册，我去美国纽约看过，他们如果是穷人进入到这样一个项目里面去的话，一年32次入户指导，每次两个人给予90分钟的指导，所以中国的孩子如果有可能的话，会给予更多的指导。我们制定了一个非常明确的用户《指南》手册。 完了以后有关与ECD的中心，一旦运营的话我们有硬件的标准也有运营的标准，总体是以儿童的安全为准，包括门窗怎么样设置，怎么样开防孩子夹手，提了很多非常具体的意见，儿童友好，儿童安全是我们最关注的问题，但是这样的中心今后都在社区，我们希望满足更多社区的需求，家庭的需求，这样一种服务今后不是一种施舍，而是根据老百姓的需要来设计这样的项目。 我们现在有一个测评系统，基于互联网观测的测评系统，实际上我觉得最好是专家的测评，但是中国现在0-3岁的婴幼儿在4800万到5000万左右，如果这些儿童都测试的话，每次花时间的话，是没有那么多专家的，所以要基于父母去测评，而且这些测评是基于个性化的，最后要保存下来，最后做成一个孩子的成长栏。 最近我们也在对这样一套测评系统到目前为止有400万人在用，所以我们想进行一些大数据的分析，看看中国现在婴幼儿的发展出现了一些什么样的新特征。 我们现在也在做国家的实践，因为育婴园已经有了，现在这个育婴园要进行一个修订，主要定位在0-3岁婴幼儿的家里面，为婴幼儿提供照料服务的人员。完了之后我们要设定了一个新的职业，婴幼儿发展引导园，这个事情已经基本上确定了，这些人员可以在中心和入户进行指导，推动整个的发展。 刚才前面讲了几组数据里面，大概也知道了，语言的环境或者孩子整个的发展从视觉、听觉整个过程过来的，所以我们现在也推动亲子的阅读，绘本这些年中国已经经历了很大的发展，十几年前中国真正意义上的绘本只有几十种，今年年底在中国绘本已经超过了5-6千，发展的很快，这里面我们选择差不多1千本的绘本作为推荐。完了绘本出来了之后孩子会有一些阅读，也有碰到分母跟孩子是分离状况的，祖辈的表达也是有差异的，所以我们现在鼓励在智能手机上去下载APP，喜马拉雅电台里面有很多儿童频道，大概有1万个故事在上面讲，是不同人讲的，对孩子来说是很好的发展作用。下一阶段我们要鼓励更多的中国企业，或者其他机构大家一起去发展一些新的适合儿童的玩具。 所以讲到这里，我想我基本的内容，我们的实践、以及想法给大家交代完了。我们要告诉我们的价值观，我们觉得对婴幼儿早期发展项目的投资是对国家和民族未来的投资，因为今年中国人口动力学已经发生了，我们未来中国今天的经济总量已经走到世界第二，未来我们再发展，我们不可能指望其他的发达国家把先进技术转让给我们，中国的发展必须依靠我们自己，我们必须得有自己的竞争力，而我们的竞争力的形成的话，我觉得对婴幼儿早期，促进婴幼儿早期的教育，我们的年轻一代今后更加的聪明，这是一个非常重要的事情。 我们第二个价值观是希望在同一片阳光下，同一条起跑线，所有的孩子都有机会，而不是我们高收入家庭的孩子，有钱人的孩子，而是所有人的孩子都有机会。 今天大家看到了我们的LOGO很多次出现了，整个的LOGO是一个儿童的笑脸，每一个儿童在这样的环境下都开心。它第二个好象是一个萌发的幼芽，也是一个早期的干预。它也像是一个太阳，我们希望今后每一个孩子都是充满活力的。它也好象是一个五彩光图，包括所有的男孩，女孩子，包括汉族和少数民族，包括我们的正常的儿童，也包括残疾儿童，包括聋哑，自闭症各种各样的儿童，包括留守儿童，所有的孩子都有发展的机会。最后大家讲这像是一个脚印，中国要走出可持续发展的重要一步，现在全世界讲2011到2015年，讲到了后千年发展目标，我觉得我们国家未来可持续发展要依靠我们今天在婴幼儿早期发展项目上的投入。 跟大家分享的就是这些了，谢谢。 |
